Лиара меня вообще выбешивает))
Азари мне сами по себе не нравятся, вроде бы и максимально антропоморфны, но отсутствие такой роскоши как волосы - меня бесконечно пичалит( Вообще во всем МЕ с волосами какая-то беда.
По войне и миру, РиДжи и Преступление и наказание. с недорослем и гамлетом, увы, не пронесло и что-то там еще до 8го класса. А в старших классах мы по зарубежке делали то, что хотели, благо преподаватель была такая, что действительно хотелось. Портфолио, презентации, постановки... Но никаких гребанных сочинений на заданные темы.
Да потому что они все шаблонны. "проблема гуманизма в Гамлете" "Образ Печорина" "патриотизм в Войне и Мир" ...
Сначала это все обмусоливается на уроке в обсуждениях, а потом пишется сочинение, которое вообще не сочинение, а просто пересказ мыслей учителя, которые он нам вещал последние урока два.... Иногда, очень иногда попадаются темы в духе "мой любимый герой" где появляется маленький просвет для собственного мнения, и то, часто забитый тщательно взлелеянной мыслью что вот этот вот персонаж - самый персонажистый!
До перехода в другую школу, я писала сочинения по произведениям, которые даже не открывала, неизменно получая высший бал за смысловую нагрузку. Что это за бред? Особенно был памятным "Недоросль", да...
Не может быть такого, что бы "сочинения", т.е "выдумка" и "фантазия" из года в год у детей была одинаковой.
Охладите траханье) Варфаламей много чего пишет, и в основном не в тему, хотя бы потому, что в самом посте классикой называют только ВК и Волшебника, но у него от Перумова горит чуть-чуть...
ГП - это детская сказка, которую очень не плохо было бы проходить в школе в младших классах, ибо привить любовь к чтению было бы проще, чем изучая что-то более монументальное.
И да, я считаю полным бредом изучать такие вещи как "Война и Мир" или "Преступление и наказание" "Ромэо и Джульетта" в школьной программе, но вне зависимости от того, что я считаю эти произведения не слишком уж великими, по меркам современного мира, это не отменяет их "классичность".
Не по моему, а по логике Варфаламея. На другие "не менее годные" оно не повлияло, сочинение в школе не написанно - все, не классика!
И да, если внимательно прочитать пост, то можно заметить, что к классике там отнесены только ВК и Волшебник, т.е. все брюзжания его строятся не более чеем на личной не приязни к авторам.
Если ты пытался сказать, что Вк пупулярен благодаря выстрелившему фильму, то ты идешь лесом. Трилогии 50 лет и она захватила мир и стала популярной еще при жизни автора.
Азари мне сами по себе не нравятся, вроде бы и максимально антропоморфны, но отсутствие такой роскоши как волосы - меня бесконечно пичалит( Вообще во всем МЕ с волосами какая-то беда.
Сначала это все обмусоливается на уроке в обсуждениях, а потом пишется сочинение, которое вообще не сочинение, а просто пересказ мыслей учителя, которые он нам вещал последние урока два.... Иногда, очень иногда попадаются темы в духе "мой любимый герой" где появляется маленький просвет для собственного мнения, и то, часто забитый тщательно взлелеянной мыслью что вот этот вот персонаж - самый персонажистый!
До перехода в другую школу, я писала сочинения по произведениям, которые даже не открывала, неизменно получая высший бал за смысловую нагрузку. Что это за бред? Особенно был памятным "Недоросль", да...
Не может быть такого, что бы "сочинения", т.е "выдумка" и "фантазия" из года в год у детей была одинаковой.
ГП - это детская сказка, которую очень не плохо было бы проходить в школе в младших классах, ибо привить любовь к чтению было бы проще, чем изучая что-то более монументальное.
И да, я считаю полным бредом изучать такие вещи как "Война и Мир" или "Преступление и наказание" "Ромэо и Джульетта" в школьной программе, но вне зависимости от того, что я считаю эти произведения не слишком уж великими, по меркам современного мира, это не отменяет их "классичность".
И да, если внимательно прочитать пост, то можно заметить, что к классике там отнесены только ВК и Волшебник, т.е. все брюзжания его строятся не более чеем на личной не приязни к авторам.